这是要乱啊？
自己当年的悲剧要发生在年轻的音乐教师上了？
申林不敢再想了，赶忙帮着解释说：“其实音乐老师教得好的，孩子们学唱歌，不就是要这样有耐心的一遍一遍教嘛。”
嘿！你谁啊？
刚才声音大的几位家长，拿眼睛斜着打量申林。
这位明显就是家长没空，找哥哥来顶包的啊，这还教育起自己了？你懂什么啊！
这时孩子叽叽喳喳的声音，已经撵上家长了。
于是有位家长趁着现在，也没给申林面子。
“你懂什么？你也就是个学生吧？你能理解家长的心？这明显就是学校应付我们家长，我们抽出时间来参加开放周，不是看这些无关痛痒的东西的，何况就这儿歌，我家孩子不只是会唱，告诉你，他十岁就会弹了。”
旁边家长歪着头打量着申林说：“就是就是，学校糊弄我们，你看不出来？不说让我们听听文化课也就算了，还用这些老生常谈的内容来糊弄我们，就不能有点新意？”
申林后面一位年龄大一些的女家长也说：“我看这位音乐老师也没啥经验，这样的老师教我们家孩子，行嘛？”
“对对，开放周是干嘛的？不就是让我们督促老师的嘛？”
申林着实又为这位老师捏了一把汗了啊！
讲台上，坐在钢琴边弹琴的音乐老师，其实已经注意到家长这边的况了，明显有些慌了，维持纪律的时候，已经咬不准字音了。
孩子们也好奇家长在讨论什么，都半转着体，望着后面的家长。
其实家长有时也很怕老师，怕老师为难自己的孩子。但这次家长聚集一起了，好像平时受的唯唯诺诺的气，现在终于有发泄的地方了。
况且这位是音乐老师，不是英语、语文、数学老师，欺负起来，完全没有心里负担啊！
“孩子们都会了，让她教首新的，算是大家现场考考她的水平，别还没我家闺女钢琴弹得好呢！”
“大姐说得对，让她教新的，这首都是当年我妈教我的了。”
申林心想，儿歌不都这样嘛，不都是一传上百年的嘛。
那个世界好像也是，哪有什么新歌啊！
“儿歌都是老的好啊。”申林必须得向着这位年轻的音乐老师说话，要不然，弄不好这位得被轰下来。
有历史教训在啊！
要是那样，老师也是会有心理影的好不好？
而且不管是哪一职业，不都是要从不成熟走向成熟的嘛，都要给一点点的时间，让他快速的成长。
只是申林的话，完全没人响应，反而是引起别人的白眼。
还有人发出轻蔑的冷哼声。
这时音乐老师硬着头皮又带着孩子们，分男女各唱了一遍，可就是这样，一堂四十分钟的课，也只是过了十五分钟啊。
音乐教师显然急得一汗。
要不再一起唱两遍？
她刚要起头再唱，后面有家长说话了：“这位音乐老师，换一首新歌，孩子们幼儿园都会的歌，你教个什么意思？”
音乐教师放在钢琴上的手都抖了一下，然后极其尴尬地笑了。
而在外面转的校领导似乎发现了不对的苗头，又站在了教室门前。
但这个时候的女教师，怎么可能不听家长的意见，这明显是宫啊！
就算眼泪在眼眶中打转，但还是得面带微笑。
于是她慌乱的翻着面前的音乐书，越是着急越是找不到新的曲目。
而且对于四年级的孩子，哪里还有