，需求方直接点名要他们。
但结果并不尽如人意。
比如，尽量公平公正的去对待每一位学子。
一开始，我们从师资上下手。
老校长点了点头，随即给他讲了一段往事：“学校当年发现风气出了问题，也尝试过寻找问题根源，并进行斧正。
“没错！”
“因为不需要吧！”潘安衡量着：“在拥有退路的况下，他们可以更加从容去面对未来。‘仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱’大致就是这么个况。”
老校长追问：“知道为什么吗？”
潘安迟疑了片刻，摇了摇头：“的确没有前面那几种学生！”
不信的话，你可以好好回忆一下，都是那种学生在跟你过不去？”
也导致整个学校风气也跟着受牵连，变得乌烟瘴气，令人难以接受。
可又不甘平庸，所以才会尝试另辟蹊径，出卖尊严或灵魂。
这种学生，他们的天赋、或者说大学四年的努力，并不足以支撑他们名利双收的梦想。
他们的数量，几乎占据了每一届毕业生群体的二十分之十**。
剩下的，都是刚才那一类。
以及醉心仕途的学生。
有实力却没机会，觉得哪怕没被签，以后分配去各地文工团、剧场之类的地方，同样能凭借也实力出头的学生。
抛开已经在娱乐圈崭露头角，或已经签约了的学生。
他瞟了潘安一眼：“每一年大四的学生，总体都是这么一副光景，很现实，很残酷。
老校长每听到一个词汇，就会轻轻点头表示附议，末了点评说：“还算客观公正。”
好一阵，潘安才神色凝重的缓缓道出了几组词汇：“迷茫，急迫，不甘，不知所谓……”
这可不是一个简单的问题。
“看你小子很有想法，老头子考考你，从刚才那些师弟师妹行为方式上，你看出了什么？”
而后，都不等潘安反应过来，就丢出了一个令他无法回避的问题：
陈老校长摆了摆手，一副意兴阑珊模样：“小子，少给我带高帽子，老头子一把年纪了，在乎这个？”
要是没有老爷子，当时我绝对会被嘘声轰下台去，或者说压根就不会走上舞台自取其辱……”
当初毕业典礼上，我就是借老爷子的势，才成功撩动了沉默的大多数，掌握气氛走向。
“给大家正式介绍一下，这位老爷子是我们学校校长。
本着这种心思，潘安将镜头推了过去：
不管怎么说这也是他母校啊！
老校长又是整个学校里，潘安为数不多尊重的人，他想要好好探讨一番，让对方意识到问题的严重。
之前中断的校风话题，双方的理念存在着巨大误差。
潘安暗暗摇头，捧着直播间，邀请拎着一根树枝的陈校长随便走走聊聊。
这个过程或许会很坎坷，有大波折。
但这次从上至下，从师资到生源的过滤，必然会功成。
而我们的学校，也会重新回归神圣……”