李铁如对自己的差评表现，此刻已经没有那么难过，只不过今年的惨败，确实是太出人意料。
宋校长说的很在理，今年的失败已经成为既成事实，他只能寄希望于明年了，想别的什么，都没有太大意义。
蛤蟆石小学其他老师听说这个，也都是云淡风轻，谁都没大惊小怪。
李亚峰对此更是不置一词，他本来就认为李铁如下围棋属于瞎耽误功夫，还不如努力好好打桥牌。
他只是因为已经太过于了解同伴，才没有在此时趁机泼冷水。
他深深明白，那样做只会是适得其反。
胜败乃兵家常事，李铁如二零零零、二零零一、二零零二连续三年，都名列围棋比赛前六名，人们认为他早已经证明了自己的实力；所以，老师们觉得他这次只是偶然发挥失常了。
实际上，只有李亚峰对李铁如的状态了解得更深刻，他对李铁如今年的失利反而不意外。
这样的求荣反辱的情况，他本人经历得太多了。
有一天，宋校长叫李铁如过去，跟他到小办公室一起办公。
李铁如也就去了，没考虑为什么。
其实，宋校长一则不愿意李亚峰总是跟他天南海北地聊起来没完没了，二来他自己也希望，有个人跟他聊天。
他选来选去，也没敢选任何年轻女老师，唯恐惹怒家里的母老虎。
最后，觉得李铁如还可以，嗯，就是他了吧。
其实之前，每天中午或者第四节课，如果谁没什么课，宋校长就会招呼过来下象棋。
本来他也叫李铁如，不过李铁如一般即使没课也总是忙于判作业或者写教案什么的，基本上没有空闲的时候。
而且，宋校长都知道，他根本就不是在做给他看的，根本就是太认真，而且工作效率还不高。
正好，宋校长实际上也不那么喜欢与他下棋。
这样，就张罗小曹或者李亚峰更好，好歹赢棋机会还多一些。
李铁如经常过去观战，也不多看；看得多了，就会感到不理解，某某为什么那样走棋，而不是这般呢？
很快他自己就明白了，一则是彼此之间思路有些不同，二则他们的棋力还是差一些，有些棋明显不紧凑或者意义不明确。很多时候，他看了就忍不住好笑，继续看下去很可能就会忍不住要笑出来，只好不看了。
他看不明白很正常，他下棋目的很明确，就是为了赢；一旦发现没有可能赢棋时，就会全心全意求和。
别人下棋基本上都是在寻开心，并非不想赢，只是都没有他那么专心致志。
说白了，别人下棋是在放松，紧张工作之余找个很不错的消遣。
说起来，最初九五年时，只有李铁如、李亚峰和宋校长下象棋、喝点小酒。
那时候，仨人合计只能喝二两散白酒而已，迷迷糊糊地下醉棋，也玩得兴致勃勃。
那时候的棋具很简陋很低级，玩得也挺开心。
现在进步了，棋盘是磁性大棋盘，棋子也是专用的；这本来是教育局奖励